全面深入开展党史学习教育 推动我旗政协工作提质增效

发布日期:2021-08-09 浏览次数:145

2021年8月

 

为深化奈曼旗政协机关党史学习教育,进一步在历史中汲取精神力量,助推奈曼旗经济社会高质量发展注入生机和活力,奈曼旗政协根据自治区党委、通辽市委、奈曼旗委等有关部门文件要求,强化使命担当,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话重要指示批示精神,把党史学习教育作为重要政治任务,把加强新时代人民政协党的建设工作融入到学习教育的全过程,结合工作实际,精心组织、扎实推进,发挥优势、凸显特色,持续推进党史学习教育走向深入,努力把学习教育成果转化为工作动力和成效,不断推动人民政协工作高质量开展。奈曼旗政协机关党史学习教育工作开展情况汇报如下:

一、党史学习教育工作开展情况

(一)提高政治站位,统筹部署党史学习教育工作

政协统筹党组理论学习中心组、常委会、机关例会等学习教育载体,紧紧围绕落实党史学习教育部署要求,认真谋划实施,扎实推动党史学习教育走向深入。3月19日,奈曼旗政协召开党史学习教育动员会暨“党史学习教育第一课”。全面系统安排部署旗政协机关党史学习教育工作,认真组织学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和自治区党委石泰峰书记在自治区党史学习教育动员会上的讲话精神,牢牢把握学习教育的目标方向,深刻领会党中央在全党开展党史学习教育的重大意义。截至目前,累计开展党史学习教育专题学习会议、集体学习旗委党史学习教育领导小组安排部署的工作任务、会后深入研读必读书目、观看党史学习教育专题视频、开展“党史知识测试”专题测验活动、组织全体政协委员开展铸牢中华民族共同体意识视频学习会等活动17场次,进一步引导机关干部在党史学习教育中体悟中国共产党为民族谋复兴、为人民谋幸福的初心使命及时组织机关干部职工学习贯彻习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话精神和习近平总书记在建党百年庆祝大会上的重要讲话精神,与会人员积极讨论交流,纷纷表示会积极响应习近平总书记和党中央的伟大号召,为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。并于8月5日召开专题学习会议安排部署了党史学习教育专题组织生活会,切实将党史学习教育“不忘初心、牢记使命”主题教育结合,力求学深学透、融会贯通进一步增强用习近平新时代中国特色社会主义思想武装的政治自觉

 

(二)广泛凝聚共识,扎实开展党史学习教育工作

旗政协把党史学习教育作为推进强化思想政治引领广泛凝聚共识、推动政协工作高质量发展的重要载体,坚持抓好“两个层面”的党史学习教育,一手抓机关,一手抓委员。坚持分类精准组织,为每名党员干部购置了五本必读教材,要求党员干部在积极参加集体学习研讨的基础上,充分运用教材认认真真抓自学,推动读原文、学原著学习活动有效开展。通过机关干部先学一步、深学一层,以政协委员群、线上学习为依托,带动政协委员学习同步推进党史学习教育和铸牢中华民族共同体意识主题教育,并通过视频会议形式参与全区铸牢中华民主共同体意识专题会议和通辽市政协“铸牢中华民族共同体意识 凝聚同心共筑中国梦强大合力”专题辅导报告会,进一步巩固发展民族团结大局。同时,将中国政协史作为党史学习教育的拓展和延伸,教育政协干部和政协委员准确把握人民政协的性质定位,切实增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚决做到“两个维护”坚定不移跟党走、携手奋进新征程。

(三)推进政协工作,切实推进“我为群众办实事”活动

政协聚焦主责主业,围绕“我为群众办实事”实践活动要求,把党史学习教育融入政治协商、民主监督和参政议政全过程,努力把学习教育成果转化为推进改进工作动力和实际成效。围绕全旗经济发展总目标,立足实际,广泛征集、合理确定协商课题,全年计划实施加强能耗管控,发展低碳经济》、《司法助力民营经济健康发展》、《促进文化旅游产业健康快速发展》5项协商议题,推动义务教育优质均衡和城乡一体化发展》、《关于在寄宿制学校设立校医岗的建议》、《关于加强公共文化人才队伍建设12项社情民意信息,积极为解决群众关注的热点难点问题建言献策。旗政协领导班子及时到包联乡镇指导防洪防汛和疫情防控工作,严格要求包联乡镇做好汛情疫情应对预案,要尽最大努力保障人民群众生命财产安全,坚决打好防汛抗疫攻坚战。同时,广大政协委员在“我是政协委员,我帮你”活动中,充分发挥自身优势,勇于担当,尽责尽力。旗政协常委、民生蒙中医医院包玉成院长为旗敬老院、旗义隆永四合村近千人次义诊,免费进行全项体检,并免费发放常用药品。体现了政协委员凝心聚力深入落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”的良好精神风貌。

二、存在的问题

一是创新意识还不够强,开展党史学习教育方式还局限于理论培训和开展“我为群众办实事”活动,创新方式不足。二是党史学习教育各项工作推进不够平衡,学习和实践还没有放到同等高度系统推进。重理论培训较多,实际践行较少。


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