奈曼旗积极开展“点单式”精准送课下乡活动，通过嘎查村干部“点单”、组织部按需“派单”、受训干部“评单”，形成嘎查村干部教育培训“闭环”，有效提升嘎查村干部队伍整体素质。
“点单约课”直达所需。通过组织开展座谈会、谈话了解、实地走访等方式广泛收集苏木乡镇党委、嘎查村干部意见建议，精准定位嘎查村干部培训需求。将收集到的129条培训需求科学分类，建立需求台账，邀请旗委党校、社会工作部、农科局等部门业务骨干，围绕嘎查村班子队伍建设、后备力量储备、集体经济增收思路方法、党群服务中心提质升级、农牧民党员管理等内容，综合研判，量身定制“学习菜单”，有效提升授课内容的有效性和针对性。利用“奈曼党建”、微信工作群等线上平台对“学习菜单”进行公示，为基层党员干部“按需点单”提供便利。目前，累计收到嘎查村干部“点单”56次。
“精准派单”多元教学。积极探索“线上+线下”“理论+业务技能”的教学模式，灵活运用“空中课堂”“腾讯会议”等线上平台，开展线上直播授课14期。依托“奈曼党建”“活力奈曼”等线上平台，开设“党务小知识”专栏，发布相关视频、漫画等22期，点击量达4.5万余次。建立多元主体教学模式，改变以往“刻板化”授课形式，变“一人说”为“大家讲”。依托“领导干部上讲台”“书记讲给群众听”“党员讲给群众听”等载体活动，通过领导干部带头讲，组工干部接力讲，党务干部轮流讲的方式，开展基层一线送学活动。立足各苏木乡镇亮点特色，将田间地头、村头广场、农家院坝作为授课现场，广泛宣传政策、分享经验、交流感悟。目前，已开展线下授课60余场次，受众3500余人次。
“跟踪评单”注重成效。常态化落实课程评估机制，在按需配制课程阶段，利用“组工讲堂”，采取授课团队试讲互评的方式，及时完善授课内容、调整授课形式，优化课程设计，不断打磨优化，打造精品课程。将课程评价贯穿授课学习全过程，通过发放调查问卷、现场谈话了解、电话回访等形式，跟踪了解嘎查村干部课前预期、课中体验、课后收获情况。收集嘎查村干部心得体会50余篇，强化对授课内容的理解思考，引导嘎查村干部将授课内容同基层工作相结合，通过实践检验学习成效，切实将学习成果转换为推动基层工作的有效方法和实实在在的行动，推动“送课下乡”活动落地见效。