深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，加快教育教学改革步伐，提高课堂教学效率，全面提高我旗教育教学质量，根据年初工作部署，5月23日，奈曼旗教育高质量发展阶段性推进会暨成果展示活动奈曼旗教体局在第六中学举行。

全旗各级各类学校校长，旗直属幼儿园园长，普教股负责人，教研室全体教研员，各校教学副校长，教务主任参加会议。教体局党组成员道仁嘎主持会议，教体局党组书记、局长刘会春作讲话。

会上，奈曼旗教研室主任张海通报了奈曼教育高质量发展工作推进情况。

七所学校进行了典型经验的交流分享。实验小学展示了“绿色课程”体系，体现了向真、向善、向美、向上的教育理念。蒙古族实验小学展示了统编教材推行情况，学生德育和能力培养及学校发展风貌。东明学区阐释了教育教学改革方向，以案例形式分享了教学教研的系列工作。

 

青龙山学区通过校本研训，有效促进了教师的专业化成长，展现了青年教师的进步。明仁学区研究了农村小学小组合作学习的有效性，以研促教，建构了高效课堂。第六中学展示了基于课程标准的单元整体学习项目的研究成果，展现了扎实肯干、务实求新的工作作风。第三小学通过跨学科主题实践活动，积极打造活动课程化、社团个性化的校园特色。

 

 

局党组书记、局长刘会春在讲话中指出，近年来，在旗委旗政府的带领下，我们坚持精细化管理，不断夯实理论素养，加快理论落地转化；坚持抓好常规工作，逐渐探索出区域整体推进+学校特色发展的“奈曼路径”；坚持“主题教研作引领，片区联片教研搭平台，学校校本教研为基础”的三级联动教研工作机制；坚持以“教学评”一体化为切入点，进一步深化基础教育改革；坚持整合优质师资和教学资源，确保义务教育优质均衡和学前教育双普达标，有力推动了高质量发展提级加速。

会议要求，要锚定发展目标，补齐短板，着力解决制约高质量发展的瓶颈问题。要转变教育教学理念，聚焦立德树人根本任务，着眼核心素养导向目标，树立正确的成绩观。要加强课程体系建设，开齐开好国家课程，统筹上好地方课程，补充拓展校本课程，开发课程资源，提高学校品位。要突出德育为先，以智固本，以体强身，以美化人，以劳夯基，推动五育并举融合发展。要重点围绕教与学的关系，教学常规管理，教育资源的优化运用，开放办学理念，持续深化推进教学改革。

会议要求，要准确把握教研新形式、新任务，重点做好研政策、研课标、研教师、研项目、研落实，不断完善全旗教学教研“三五二三”体系建设。要准确把握新中考、高考内容的“活、用、悟、难、变”的特点，稳心态，夯基础，应技巧，跨门槛，抓课堂，做好新中考高考复习备考工作。要进一步提高教师队伍综合素质，用“领，跟，逼”的方式，加强青年教师培养，引导教师转变传统观念，提升专业能力。要按照基础教育“规范管理年”行动要求，围绕“12条负面清单”、“五项管理”、师德师风建设等主要环节和关键领域，进一步提升学校办学规范化水平，维护良好的教育环境。要在课堂教学中尊重规律、因材施教、分层教学、重视“综合素质”培养，发挥好课堂评价反馈作用。

会议要求，要特别注重一体化衔接，聚焦学生习惯，课程方法，教学方式，为学生进一步学习做好准备。要以“核心学校+”模式组建教育集团，推行集团化办学，缩小校际间差异，实现更加优质均衡发展。要按上级部署，稳步推进国家统编教材使用工作，强化教研指导，开展结对帮扶工作。要推进教学数字化赋能，用好“国家中小学智慧教育平台”，依托教育城域网，发挥好数字化助教、助学、助研、助管的作用。要抓好主责主业，凝聚思想共识，补齐发展短板，不断提高学习力、落实力，考核力，坚决扛起教育高质量发展大旗，奋力攀登奈曼教育新高点。

 

此次会议不仅全面展示了奈曼教育在高质量发展道路上的阶段性成果，还为大家提供了总结经验、交流思想的平台，为共同探讨和推动奈曼教育事业的持续繁荣与进步提供思路和动力。奈曼旗会持续聚焦“高质量发展”，以时代为志、以育人为本、以行动为要，整体推进，全方位布局，以教育人的责任和担当、智慧和努力，通过具体实践，推动奈曼教育向更高质量发展。