一、什么是义务教育均衡发展？

 

答：义务教育均衡发展就是在义务教育阶段（小学和初中），使城镇和乡村学校在办学经费投入、硬件设施建设、教学辅助用房、体育场馆、教学仪器设备、图书资料、师资配备、办学水平和教育质量等方面基本均衡。

 

 

 

二、为什么要推进义务教育均衡发展？

  

答：这是党的十八大对教育提出的新要求，是中央、自治区（省）、市的文件规定，也是地方教育发展的迫切需求，更是人民群众对子女接受公平、优质教育的需要。

 

 

 

三、国家开展义务教育均衡发展督导评估有什么作用？

 

答：1、国家督促地方政府落实国家法律法规和政策要求，履行政府的职责。

 

2、帮助各地进行自查自评、自我诊断，解决入学难和入学好的问题。

 

3、国家督促地方义务教育均衡发展目标及早实现。

 

 

 

四、我旗义务教育均衡发展推进时间是如何安排的？

 

2017年，我旗通过了“基本均衡”国家督导评估认定，全旗义务教育阶段学校的办学条件、办学水平和教育质量得到大幅度提升。2019年，启动了“优质均衡”督导评估认定工作，义务教育的工作重心开始转移到优质均衡发展上来。对照“优质均衡”督导评估的内容和标准，我旗还需要加大薄弱环节整改力度，尽快补齐短板。为此，旗政府把推进义务教育优质均衡发展作为教育优先发展的重中之重，切实履行教育职责，完善政策措施，加大投入，克服困难，预计2030年实现义务教育优质均衡发展，使全面发展的理念更鲜明、标准化的建设成就更高、教师队伍更强、人民群众更满意。

 

 

 

五、在义务教育均衡发展工作中，哪些是政府的责任？

 

答：1.资源配置达到国家指标要求，重点是旗（县）域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平达标，使义务教育学校校际均衡发展。

 

2.政府保障达到国家评估指标要求，重点是旗（县）级人民政府依法履职，落实国家有关法律、法规、政策要求，推进义务教育均衡发展和城乡一体化，使各级各类教育均衡发展。

 

3.教育质量达到国家评估指标要求，重点是旗（县）域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平均衡发展 。

 

4.旗（县）级人民政府及有关职能部门落实教育公平政策、推动优质资源共享，以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评估制度改革、提高教育质量等方面达到国家评估指标。

 

        

 

六、推进义务教育均衡发展有什么好处？

 

答：城乡学校设施设备、师资等基本均衡，所有孩子能够就近入学、公平地享受优质的教育资源。多数学校有学生宿舍、食堂，边远一点的可以住校。孩子上学免学费和杂费，困难的还享受生活补助。

 

 

 

七、教育部提出的五项“减负”要求是什么？

 

答：不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；公办中小学一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、课程难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排名。

 

 

 

八、推进义务教育均衡发展，家长应该做些什么？

 

答：1、送孩子上学读书，接受九年义务教育。

 

2、经常与学校领导、班主任、科任教师勾通交流，积极配合学校开展好教育教学工作。

 

3、关心、支持学校发展，为学校发展献计献策，共同办好人民满意的教育。